Орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників
на 2024 рік
Орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників
на 2023 рік у ЛОІППО
Орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2023 рік
ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішення педагогічної ради від 23.12.2020 р.про Орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2021 рік
НВК «Топорівська ЗОШ І-ІІІ ст.»
Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію 32 осіб
|
№ з/п |
Напрям |
Суб’єкт підвищення кваліфікації |
Кількість педагогічних працівників |
Примітки |
|
1 |
ЛОІППО 30 год. |
14 |
||
|
2 |
Актуальність мудрості Г. Сковороди при створенні сучасного освітнього простору |
ЛОІППО 8 год. |
2 |
|
|
3 |
Як стати компетентним мовцем: п’ять кроків до мети. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
4 |
Мистецтво педагогічного спілкування: виклики сьогодення. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
5 |
Формування громадянської компетентності учнівської молоді; |
ЛОІППО 8 год. |
2 |
|
|
6 |
Віртуальні класи для організації змішаного та дистанційного навчання |
ЛОІППО 8 год. |
2 |
|
|
7 |
Освіта для сталого розвитку: цілі збалансованого розвитку. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
8 |
Культура мовлення сучасного педагога. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
9 |
Партнерська взаємодія вчителів та батьків у контексті НУШ. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
10 |
Навчання та виховання дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
11 |
Складний учень в класі: тренінг формування позитивної взаємодії та мотивації. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
12 |
Інтегрована медіа грамотність в навчанні «Я досліджую світ». |
ЛОІППО 8 год. |
2 |
|
|
13 |
Технологія формування та впливу на громадську думку, їх позитивні та негативні наслідки. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
14 |
Мотивація та стимулювання учнів у класах з інклюзивним навчанням. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
15 |
Медіаграмотність для освітян; |
Prometheus 60 год. |
7 |
|
|
16 |
Впровадження інновації в школах. |
Prometheus |
1 |
|
|
17 |
Критичне мислення для освітян; |
Prometheus 30 год. |
2 |
|
|
18 |
Географія. Загальна географія; |
EdEra,2 год. |
1 |
|
|
19 |
Про дистанційний та змішаний формати навчання для педагогів молодших класів; |
EdEra 30 год |
2 |
|
|
20 |
Англійська мова. Часини мови; |
EdEra 35 год |
1 |
|
|
21 |
Використання інтернет-ресурсів на уроках географії та природознавства; |
На урок, 2 год |
1 |
|
|
22 |
Викладання географії в умовах дистанційного навчання |
На урок, 2 год |
1 |
|
|
23 |
Медіа грамотність та критичне мислення: від теорії до практики |
На урок |
1 |
|
|
24 |
Бібліотеки у досягненні цілей сталого розвитку; |
ВУМ |
1 |
ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішення педагогічної ради
від 23.12.2020 р.
протокол Орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2021 рік
НВК «Топорівська ЗОШ І-ІІІ ст.»
Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію 32 осіб
|
№ з/п |
ПІП вчиителя |
Рік атестації |
Суб’єкт підвищення кваліфікації |
Обсяг год. |
Тема |
|
1 |
Адамчук Богдан Михайлович |
2022 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
2 |
Артишук Сергій Володимирович |
2024 |
Prometheus |
60 |
Медіаграмотність для освітян; |
|
3 |
Бабійчук Оксана Василівна |
2025 |
ЛОІППО Prometheus |
8 60 |
Актуальність мудрості Г. Сковороди при створенні сучасного освітнього простору Медіаграмотність для освітян; |
|
4 |
Беднаровська Надія Іванівна |
2025 |
ЛОІППО Prometheus |
8 60 |
Як стати компетентним мовцем: п’ять кроків до мети. Медіаграмотність для освітян; |
|
5 |
Березяк Марія Іванівна |
2023 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
6 |
Біжко Василь Михайлович |
2024 |
Prometheus ЛОІППО |
60 8 |
Медіаграмотність для освітян; Мистецтво педагогічного спілкування: виклики сьогодення. |
|
7 |
Біжко Надія Василівна |
2026 |
ЛОІППО EdEra На урок |
8 30 2 2 |
Формування громадянської компетентності учнівської молоді; Географія. Загальна географія; Використання інтернет-ресурсів на уроках географії та природознавства; Викладання географії в умовах дистанційного навчання; |
|
8 |
Білостоцька Ірина Володимирівна |
2026 |
Prometheus ЛОІППО |
60 8 |
Медіаграмотність для освітян; Віртуальні класи для організації змішаного та дистанційного навчання |
|
9 |
Боруцька Марія Миколаївна |
2023 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
10 |
Горбач Василь Якович |
2023 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
11 |
Горбач Марія Михайлівна |
2023 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
12 |
Гудима Євгенія Михайлівна |
2025 |
ЛОІППО Prometheus |
8 60 |
Освіта для сталого розвитку: цілі збалансованого розвитку. Медіаграмотність для освітян; |
|
13 |
Дзендзелюк Богдана Василівна |
2023 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
14 |
Дзендзелюк Ольга Василівна |
2023 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
15 |
Зелізко Ірина Петрівна |
2023 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
16 |
Зеліско Леся Павлівна |
2026 |
Prometheus ЛОІППО |
30 8 |
Критичне мислення для освітян; Культура мовлення сучасного педагога. |
|
17 |
Ковальчук Галина Семенівна |
2026 |
ЛОІППО Prometheus |
8 30 |
Формування громадянської компетентності учнівської молоді; Критичне мислення для освітян |
|
18 |
Ковальчук Леся Петрівна |
2023 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
19 |
Котюк Любов Йосифівна |
2026 |
Prometheus ЛОІППО |
60 8 |
Медіаграмотність для освітян; Партнерська взаємодія вчителів та батьків у контексті НУШ. |
|
20 |
Котюк Надія Степанівна |
2022 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
21 |
Кметь Ірина Василівна |
2022 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
22 |
Мацьків Наталія Григорівна |
2024 |
ЛОІППО ВУМ На урок |
8 30 10 |
Актуальність мудрості Г. Сковороди при створенні сучасного освітнього простору; Бібліотеки у досягненні цілей сталого розвитку; Медіа грамотність та критичне мислення: від теорії до практики |
|
23 |
Мушинська Світлана Володимирівна |
2026 |
Prometheus ЛОІППО |
60 8 |
Медіаграмотність для освітян Навчання та виховання дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти |
|
24 |
Пацалон Марія Зіновіївна |
2025 |
Prometheus ЛОІППО |
60 8 |
Медіаграмотність для освітян; Складний учень в класі: тренінг формування позитивної взаємодії та мотивації. |
|
25 |
Пона Євгенія Дмитрівна |
2026 |
EdEra ЛОІППО |
30 8 |
Про дистанційний та змішаний формати навчання для педагогів молодших класів; Інтегрована медіа грамотність в навчанні «Я досліджую світ». |
|
26 |
Ржиський Володимир Дмитрович |
2024 |
ЛОІППО |
8 |
Технологія формування та впливу на громадську думку, їх позитивні та негативні наслідки. |
|
27 |
Смага Галина Григорівна |
2022 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
28 |
Сусол Галина Михайлівна |
2026 |
EdEra ЛОІППО |
30 8 |
Про дистанційний та змішаний формати навчання для педагогів молодших класів; Інтегрована медіа грамотність в навчанні «Я досліджую світ». |
|
29 |
Сусол Михайло Богданович |
2023 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
30 |
Таланчук Марія Миколаївна |
2022 |
ЛОІППО |
30 |
|
|
31 |
Томків Ірина Юріївна |
2025 |
EdEra ЛОІППО |
35 8 |
Англійська мова. Часини мови; Мотивація та стимулювання учнів у класах з інклюзивним навчанням. |
|
32 |
Хшановська Ганна Василівна |
2026 |
Prometheus ЛОІППО |
60 8 |
Медіаграмотність для освітян; Віртуальні класи для організації змішаного та дистанційного навчання |
ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішення педагогічної ради
від 23.12.2020 р. протокол №4
Орієнтовний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2021 рік
НВК «Топорівська ЗОШ І-ІІІ ст.»
Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію 32 осіб
|
№ з/п |
Напрям |
Суб’єкт підвищення кваліфікації |
Кількість педагогічних працівників |
Примітки |
|
1 |
ЛОІППО 30 год. |
14 |
||
|
2 |
Актуальність мудрості Г. Сковороди при створенні сучасного освітнього простору |
ЛОІППО 8 год. |
2 |
|
|
3 |
Як стати компетентним мовцем: п’ять кроків до мети. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
4 |
Мистецтво педагогічного спілкування: виклики сьогодення. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
5 |
Формування громадянської компетентності учнівської молоді; |
ЛОІППО 8 год. |
2 |
|
|
6 |
Віртуальні класи для організації змішаного та дистанційного навчання |
ЛОІППО 8 год. |
2 |
|
|
7 |
Освіта для сталого розвитку: цілі збалансованого розвитку. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
8 |
Культура мовлення сучасного педагога. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
9 |
Партнерська взаємодія вчителів та батьків у контексті НУШ. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
10 |
Навчання та виховання дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
11 |
Складний учень в класі: тренінг формування позитивної взаємодії та мотивації. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
12 |
Інтегрована медіа грамотність в навчанні «Я досліджую світ». |
ЛОІППО 8 год. |
2 |
|
|
13 |
Технологія формування та впливу на громадську думку, їх позитивні та негативні наслідки. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
14 |
Мотивація та стимулювання учнів у класах з інклюзивним навчанням. |
ЛОІППО 8 год. |
1 |
|
|
15 |
Медіаграмотність для освітян; |
Prometheus 60 год. |
7 |
|
|
16 |
Впровадження інновації в школах. |
Prometheus |
1 |
|
|
17 |
Критичне мислення для освітян; |
Prometheus 30 год. |
2 |
|
|
18 |
Географія. Загальна географія; |
EdEra,2 год. |
1 |
|
|
19 |
Про дистанційний та змішаний формати навчання для педагогів молодших класів; |
EdEra 30 год |
2 |
|
|
20 |
Англійська мова. Часини мови; |
EdEra 35 год |
1 |
|
|
21 |
Використання інтернет-ресурсів на уроках географії та природознавства; |
На урок, 2 год |
1 |
|
|
22 |
Викладання географії в умовах дистанційного навчання |
На урок, 2 год |
1 |
|
|
23 |
Медіа грамотність та критичне мислення: від теорії до практики |
На урок |
1 |
|
|
24 |
Бібліотеки у досягненні цілей сталого розвитку; |
ВУМ |
1 |